8. mars 2026
Generativ KI i skole og barnehage
Muligheter, rammer og dannelsesperspektiv — seks kategorier for skolen, fire for barnehagen.
01
8. mars 2026
Generativ KI i skole og barnehage, muligheter, rammer og dannelsesperspektiv
Hva betyr kunstig intelligens for barn og unges dannelse? En gjennomgang av seks KI-kategorier for skolen og fire for barnehagen, med vekt på epistemisk infrastruktur, kategorial dannelse og pedagogisk ansvar.
7. mars 2026
Hvordan kan skoleledere bygge profesjonsfaglig digital kompetanse i et PLF?
7. mars 2026
Digital transformasjon i skolen og elevers grunnleggende digitale ferdigheter
6. mars 2026
Fra verktøy til danning: Når det sanselige møter det digitale
8. mars 2026
Skoleledelse og profesjonsfaglig digital kompetanse
Forskning og prosjekter
Se mine forskningsprosjekter →
Alle innlegg
7. mars 2026
Digital transformasjon i skolen: hva skal til?
Om ICILS 2023, varig utviklingsarbeid og hvordan skoler kan styrke elevers grunnleggende digitale ferdigheter.
8. mars 2026
Skoleledelse og profesjonsfaglig digital kompetanse
Systematisk litteraturgjennomgang av 467 studier om skolelederes rolle i utvikling av lærernes digitale kompetanse. LeadDig-prosjektet.
7. mars 2026
Fra PhD-avhandling til bøker
En faglig rød tråd fra avhandling til norske og danske bokutgivelser.
8. mars 2026
Tverrfaglig, kreativ og elevaktiv læring
Om bokutgivelsen og hvordan digital teknologi kan styrke elevaktiv og faglig undervisning.
8. mars 2026
Prodicate, et konsortium!
Nytt samarbeid om forskningsnære utviklingsprosesser og kunnskapsbasert innovasjon.
1. april 2020
Hvordan ta skjermopptak med QuickTime
Steg-for-steg guide til skjermopptak på Mac med QuickTime Player.
8. mars 2026
Akademisk poster: hva gjør en god poster?
Prinsipper og praktiske tips for å lage en poster som faktisk fungerer — inkludert oppsett i PowerPoint.
25. mars 2020
Hvilke verktøy skal jeg velge til læringsvideoer?
En praktisk oversikt over opptak, redigering, publisering og didaktiske grep.