LeadDig
Leadership and learning for the development of teachers’ professional digital competence.
Leadership and learning for the development of teachers’ professional digital competence.
Prosjektet undersøker ledelse og læring for utvikling av lærernes profesjonsfaglige digitale kompetanse.
Systematisk litteraturgjennomgang: skoleledelse og profesjonsfaglig digital kompetanse, 2017 til 2026. En gjennomgang av 467 studier om hvordan skoleledere legger til rette for kollektiv profesjonslæring og utvikling av digital kompetanse. Arbeidet er i prosess.
Letnes, M.-A. (2025). European Journal of Teacher Education.
Offisiell prosjektside: LeadDig hos NTNU.
Jeg skriver om forskning, undervisning og digital teknologi i pedagogisk praksis.