Vi har arbeidet sammen siden oktober 2023. Den 4. desember 2024 fikk konsortiet det offisielle navnet ProDiCaTE — Professional Digital Competence, Bildung and Teacher Education.
Hvorfor samarbeidet er interessant
Det gir mulighet til å utvikle kunnskap i skjæringspunktet mellom forskningsdesign, praksisnær utprøving og organisatorisk utvikling. Ambisjonen er innsikt som både er analytisk robust og nyttig i praksisfeltet.
Forskningsinteresser
- Profesjonsfaglig digital kompetanse
- Profesjonsutvikling
- Danning
- Digitale teknologier
- Aktørskap
- Digitalt medborgerskap
Konsortiet
Fem forskere fra fem norske universiteter og høgskoler.
Ann-Thérèse Arstorp
Universitetet i Sørøst-Norge
Synnøve Amdam
Høgskulen i Volda
Ilka Nagel
Høgskolen i Østfold
Cathrine Tømte
Universitetet i Agder
Mari-Ann Letnes
NTNU
Første artikkel
Arstorp, A.-T., Amdam, S. H., Nagel, I., Letnes, M.-A., & Tømte, C. E. (2026). Bildung at a crossroads: Teacher education in the age of GenAI. Teaching Education, 1–19. doi.org/10.1080/10476210.2026.2625721
Konsortiets nettsted: prodicate.no.