Vi har jobbet sammen siden oktober 2023. Den 4. desember 2024 fikk konsortiet det offisielle navnet ProDiCaTE (Professional Digital Competence, Bildung and Teacher Education).
Hvorfor dette samarbeidet er interessant
Samarbeidet gir mulighet til å utvikle kunnskap i skjæringspunktet mellom forskningsdesign, praksisnær utprøving og organisatorisk utvikling. Ambisjonen er å bygge innsikt som både er analytisk robust og nyttig i praksisfeltet.
Forskningsinteresser i konsortiet
Forskergruppen har møttes jevnlig siden oktober 2023 og diskutert følgende forskningsinteresser:
· Professional Digital Competence (PDC)
· Professional development
· Bildung
· Digital technologies
· Agency
· Digital citizenship
Konsortiet
ProDiCaTE består av fem forskere fra fem norske universiteter og høgskoler:
- Ann-Thérèse Arstorp — Universitetet i Sørøst-Norge
- Synnøve Amdam — Høgskulen i Volda
- Ilka Nagel — Østfold University of Applied Sciences
- Cathrine Tømte — Universitetet i Agder
- Mari-Ann Letnes — NTNU
Første artikkel i samarbeidet
Arstorp, A.-T., Amdam, S. H., Nagel, I., Letnes, M.-A., & Tømte, C. E. (2026). Bildung at a crossroads: Teacher education in the age of GenAI. Teaching Education, 1-19. https://doi.org/10.1080/10476210.2026.2625721