Forskningsprosjekt med tre delstudier

Å legge til rette for barns skaping av digitalestetiske uttrykk med utgangspunkt kunstmøter

Mål for hele prosjektet

Gjennom tre delprosjekter skal barna gis mulighet til å:

  • erverve seg grunnleggende digitale ferdigheter, noe som handler om evnen til å ta i bruke ny teknologi på en selvstendig og funksjonell måte
  • utvikle sin digitale kompetanse
  • utvikle sin følsomhet til å lytte, iaktta og uttrykke seg gjennom allsidige møter med og refleksjon over kultur, kunst og estetikk
  • styrke sin kulturelle identitet og sine personlige uttrykk ved å ta i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede
  • utvikle sin evne til å bearbeide og kommunisere sine inntrykk og gi varierte uttrykk gjennom skapende virksomhet

Prosjektene er gjennomført i samarbeid med barnehagepersonalet og når jeg i teksten skriver vi så er det meg selv og de ansatte som jobber med barna til vanlig det siktes til. Barna det siktes til i denne beskrivelsen er de 13 barna som jeg følger og jobber sammen med i alle tre prosjektene. Det første prosjektet er disse barna på vårsemesteret i det nest siste barnehageåret sitt. I det andre og tredje prosjektet er de inne i sitt siste barnehageår. Prosjekt 2 skjer på høsten mens prosjekt 3 er på våren og helt frem til den avsluttende sommerfesten.

Prosjektet har tre delprosjekter disse er:

 

 

 

 

 

Bildebok kunstmøtet med en muntlig forteller

Digitale fortelling med kunstmøte med utstillingen på Trondheim kunstmuseum

Animasjon kunstmøte animasjonsfilmen Piratene og Rockheim

 

One thought on “Forskningsprosjekt med tre delstudier

  1. Tilbaketråkk: Klafki didaktiske analyse | mariannletnes

Legg igjen en kommentar

Fyll inn i feltene under, eller klikk på et ikon for å logge inn:

WordPress.com-logo

Du kommenterer med bruk av din WordPress.com konto. Logg ut /  Endre )

Google+-bilde

Du kommenterer med bruk av din Google+ konto. Logg ut /  Endre )

Twitter-bilde

Du kommenterer med bruk av din Twitter konto. Logg ut /  Endre )

Facebookbilde

Du kommenterer med bruk av din Facebook konto. Logg ut /  Endre )

Kobler til %s