Et spennende prosjekt
Filmskapere fra to til seks år forbereder premiere på sin egen film ved Sandvika kino. Småtassene har selv dokumentert livet i barnehagen.
Barnehagebarn fra Glassverket barnehage har laget film
Les om prosjektet i Budstikka
Da er boken min kommet
https://www.universitetsforlaget.no/nettbutikk/barns-moter-med-digital-teknologi-uf.html
Prezi er et dynamisk skybasert presentasjonsverktøy spesielt godt egnet til å presentere innhold på en gjennomtenkt visuell måte. Her kan du bevege deg som på et lerret i ulike baner. Jeg har laget en liten tutorial hvor jeg forklarer hvordan dette verktøyet kan brukes. Her er det første lille kurset
Her kommer del 2
Her kommer del 3
Nå legger vi ut programmet for NKUL 2015. I år har vi stor barnehagesatsing med en egen dag på DMMH
Her finner der barnehageprogrammet på DMMH via NKUL sidene.
DMMHs hjemmeside finner du her
Håper på spennende dager for barnehagefolk på NKUL i år;)
I det barnehagefaglige landskapet står barnehagelæreren overfor en rekke faglige og praktiske utfordringer. Situasjonen krever at man har en dynamisk og mangfoldig tilnærming til didaktisk tenkning. Forfatterne viser hvordan man kan planlegge virksomheten ut fra en flerfaglig tilnærming. Både allmenndidaktiske og fagdidaktiske perspektiver på barnehagens pedagogikk og innhold løftes frem.
– en naturlig del av vårt sosio-historiske danningsprosjekt
Problemet med debatten om digital teknologi i tidlig barndom, er at den stort sett handler om tidsbruk, og om vi skal bruke digital teknologi heller enn innholdet, og hva vi bruker teknologien til. En smokk slik den opptrer i sin virkelige form er mer sanselig enn et todimensjonalt bilde av smokken, samtidig som det å ta et bilde av smokken kan vise barn at bilder fungere som representasjoner for virkeligheten. Slik blir et digitalt bilde en språklig fremstilling av smokken. Digital teknologi bør være en del av barnehagens pedagogiske praksis samtidig som at barn bør bruker naturen, lekeplasser og idrettsanlegg. Vi må la barn bli kjent med den teknologien som resten av samfunnet bruker i meningsytring og meningskommunikasjon. Vi må bort fra teknologi som mål i seg selv og over til å diskutere det pedagogiske innholdet hvor teknologien er ressurs for barns læring og lek. Continue reading «Barns rett til å kunne kommunisere ved hjelp av digital teknologi!»
– rundt digital teknologi i tidlig barndom og barnehagen Debatten om digital teknologi bør ha sin plass i tidlig barndom generelt og barnehagen spesielt har foregått en stund, men i den senere tiden har kan det synes som den har økt i intensitet. Her har jeg med god hjelp fra Nina Bølgans samling satt sammen en linksamling debattinnlegg og kronikker knyttet til dette ordskifte. Dette er ment som et bidrag for studenter som for tiden jobber med NettBrett i barenahgen ved Dronning Mauds Minne høgskole for barnehagelærerutdanning. Continue reading «Linkesamling av meningsytringer –»
