Forskningsformidling

Etter at man er ferdig med et stykke forskningsarbeid skal kunnskapen man har ervervet formidles. En måte å formidle forskningsresultater er gjennom denne bloggen. Bloggen vil bli brukt nå i fortsetteslesn til å formidle noe av det jeg fant i mitt PhD-prosjekt.

Andre arenaer for forskningsformidling er gjennom konferanser, i september i år deltok jeg på EECERA som er en europeisk konferanse om foskning knytte til tidlig barndom.

Her presenterte jeg forskningsprosjektet mitt for et internasjonalt publikum. Dette fremlegget planlegger jeg å skrive et paper om.

Hvordan skrive en feltlogg/ feltnotat i kvalitativ forskning

I studien digital danning i barnehagen har jeg benyttet meg av ulike innsamlingsstrategier. Feltlogger er en av dem. Disse ble skrevet i etterkant av de dagene jeg var ute i barnehagen. I løpet av forskningsprosjektets forløp har det dukke opp temaer og emner som har vært mulig å identifiseres og notatene har derfor blitt mer fokusert etter hvert som studien har forløpt. Ved å ha tre delstudier som bygger på hverandre gjennom at det er foretatt  analyse og teoribehandling mellom delstudiene, har det vært mulig å snevre feltloggene i forhold til hva som ble nedtegnet etter hvert som studien skred frem.

Continue reading «Hvordan skrive en feltlogg/ feltnotat i kvalitativ forskning»

Hvordan transkribere intervju og videoobservasjoner?

Jeg er endelig ferdig med å transkribere alt datamateriale mitt. Transkripsjonssystemet som er brukt er  basert på John W. Du Bois transkripsjonssystem. Du Bois transkripsjonssystem er det transkripsjonssystemet som jeg finner mest hensiktsmessig å bruke. Det er et lesevennlig system som gir mening forhold til analysearbeidet som transkripsjonene skal lede opp til. Continue reading «Hvordan transkribere intervju og videoobservasjoner?»

PhD-student?

Hvorfor ta en doktorgrad? vil kanskje mange spørre. Jeg tenker at en doktorgrad er en fenomenal anledning for utvikling og vekst både faglig, menneskelig og økonomisk. Verdien av å frembringe ny kunnskap er ubeskrivelig. Et doktorgradsstudium er en forskerutdanning, på kunnskapsdepartementets hjemmeside kan man lese at; et velfungerende forskningssystem må sørge for at det utdannes tilstrekkelig med forskere som kan håndtere framtidige utfordringer i samfunns- og næringsliv og møte økende krav til forskningskvalitet og konkurranseevne, både nasjonalt og internasjonalt. Continue reading «PhD-student?»